黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)，它承載著無(wú)數(shù)先驅(qū)前輩崇高的革命理想與堅(jiān)毅的實(shí)踐探索。青年干部作為傳承紅色基因的重要力量，更要注重黨史學(xué)習(xí)，深悟創(chuàng)新理論、筑牢理想信念、賡續(xù)歷史經(jīng)驗(yàn)、砥礪政治品格。
聯(lián)系歷史情境學(xué)。馬克思說(shuō)：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過(guò)去承繼下來(lái)的條件下創(chuàng)造的?！睒?shù)立正確黨史觀的根本在于尊重歷史條件，堅(jiān)持歷史思維。無(wú)論是新民主主義革命以前的風(fēng)雨如晦、山河破碎，抑或是新中國(guó)成立之初的百?gòu)U待興、曲折摸索，這些都是我們黨所面臨的客觀歷史條件。要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代條件、發(fā)展水平、認(rèn)知程度，感悟初心、體悟艱難，實(shí)事求是看待黨史上的一些重大問(wèn)題，深刻體悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
聯(lián)系黨的建設(shè)學(xué)。從石庫(kù)門到天安門，中國(guó)共產(chǎn)黨從最初的50多人發(fā)展成為擁有9100多萬(wàn)名黨員的世界第一大黨。100年來(lái)，無(wú)數(shù)慷慨赴死的革命烈士、堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄人物、無(wú)私忘我的先進(jìn)模范，用他們的堅(jiān)定信仰、執(zhí)著行動(dòng)和高尚品格凝聚起中國(guó)共產(chǎn)黨人強(qiáng)大的精神譜系，感召引領(lǐng)著一代又一代黨員無(wú)懼艱險(xiǎn)、砥礪前行。青年干部在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中尤其要重視弘揚(yáng)這些百年奮斗中所凝聚傳承的偉大精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)更要深刻領(lǐng)悟黨在其間所進(jìn)行的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等的重要意義。在這段由小變大、由弱變強(qiáng)的輝煌歷程中，理解領(lǐng)悟黨的建設(shè)如何助力黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，如何使全黨始終保持思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致和強(qiáng)大的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。
聯(lián)系經(jīng)典著作學(xué)。習(xí)近平總書(shū)記在《領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作》的講話中深刻指出：“閱讀經(jīng)典著作，本身就是增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方法的過(guò)程，就是培養(yǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)的過(guò)程?！鼻嗄旮刹繉W(xué)習(xí)黨史，應(yīng)當(dāng)細(xì)讀那個(gè)時(shí)期的代表性著作。例如，在學(xué)習(xí)第一次國(guó)共合作和大革命時(shí)期的黨史時(shí)，應(yīng)當(dāng)著重研讀毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階層分析》《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》以及《新民主主義論》等。這樣就可以深化對(duì)以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確道路的認(rèn)識(shí)，使青年干部一方面更加熟稔那段時(shí)期所發(fā)生的歷史史實(shí)、重大事件與重要人物，另一方面從經(jīng)典著作中加深對(duì)環(huán)境條件、斗爭(zhēng)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論探索的理解，增加思考深度、提高戰(zhàn)略思維，將學(xué)習(xí)黨史直接轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、升華思想境界、提高道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，拓展為指導(dǎo)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的方法路徑。
聯(lián)系習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)。習(xí)近平總書(shū)記《論中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史》在黨史學(xué)習(xí)中具有提綱挈領(lǐng)的靈魂作用，每一個(gè)時(shí)期都能找到與之相應(yīng)的重要論述與理論創(chuàng)新。學(xué)習(xí)初創(chuàng)時(shí)期和大革命時(shí)期的黨史，應(yīng)當(dāng)反復(fù)領(lǐng)悟《在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)上的講話》《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)上的講話》《在紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會(huì)上的講話》等；學(xué)習(xí)土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的黨史，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟《讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒》《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年座談會(huì)上的講話》等；學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的黨史，應(yīng)當(dāng)體悟《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)七十周年大會(huì)上的講話》等；學(xué)習(xí)改革開(kāi)放時(shí)期的黨史，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟《在慶祝改革開(kāi)放四十周年大會(huì)上的講話》《在紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì)上的講話》等。對(duì)照新時(shí)代新發(fā)展階段的要求，應(yīng)當(dāng)更加著重精讀《中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的大跨越》等。青年干部在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中尤其要做到心懷“國(guó)之大者”，帶著問(wèn)題從理論的高度反觀歷史，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、求實(shí)質(zhì)、找規(guī)律，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵與實(shí)踐偉力，增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
聯(lián)系工作實(shí)際學(xué)。毛澤東指出：“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個(gè)地方，就要同那里的人民結(jié)合起來(lái)，在人民中間生根、開(kāi)花?！比罕娐肪€是黨的生命線和根本工作路線。青年干部要立足崗位要求與自身職責(zé)使命，深刻體悟黨的奮斗歷程中所堅(jiān)持的群眾路線和采用的群眾工作方法，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，做到順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，努力用實(shí)際行動(dòng)和出色成績(jī)，作出屬于我們這一代人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。（作者單位：中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院））
